近年来，国家高度重视科学教育。2023年5月，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确要以学生为本，因材施教，推进基于探究实践的科学教育，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣。

去年，我校“三棱镜”科创课程基地成功申报吴江区义务教育课程与教学改革项目，为深入开展基地建设，同时也响应国家号召，我校在本学期创办了又一个校本特色活动——盛泽一中科学节。本活动旨在进一步激发学生学习科学的兴趣，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法、倡导科学文化，同时也打造我校科学教育品牌，展示盛泽一中科学教育成果。

2024年2月20日下午，在期初教研组长、备课组长会议上教科室副主任顾蔚婷老师宣读了本次科学节的项目方案。本次科学节分三个板块：格物致知微讲坛、科幻文学创作和科幻艺术创作。其中格物致知微讲坛涉及物理、生物、地理、化学、信息等学科，科幻文学创作涉及语文、英语等学科，科幻艺术创作设计美术、音乐等学科。各学科将以教研组、备课组为单位，自上而下地进行项目推动，鼓励各科老师参与到学生的科学研究的中去。

2024年2月29日，在二楼合班教室，我校开展了科学节第一次师生培训活动。报名参加科学节的学生和物理、生物、地理、信息等科目的指导老师参加了本次培训。

培训开始，陆建荣校长首先致辞。接着，教科室副主任顾蔚婷老师针对活动中的几大困惑进行了深入浅出的讲解，让同学们明确了研究项目的选择、实施、成果撰写和汇报工作的流程。

3月7日，在二楼合班教室，我校又开展了科学节第二次师生培训活动，对同学们提交的方案，进行了讲解、评析。同学们对各自的研究主题谈感想、提建议，收获满满。

用好奇更新已知的边界，用科学连接未来生活。期待同学们在本次科学节中重新寻回童年时的那份好奇心和求知欲，继续探索美妙的科技世界吧！